近年来，沂南县高度重视学前教育工作，不断加大投入，提升办学条件，幼儿园教育教学管理进一步加强，保教质量稳步提升。目前，全县省级示范幼儿园17处，省级一类幼儿园134处。
一、实施两项工程，有效保障全县学前教育刚性需求。一是实施城镇幼儿园建设工程。借助城镇居住区配套幼儿园建设，沂南县先后新建并投入使用了第一实验幼儿园城开御府园、第二实验幼儿园舜天阳光园和城市花苑园、第三实验幼儿园西山小区园，第一实验幼儿园府城园等5处幼儿园，新增学位1170个，有效缓解城区适龄幼儿入园需求。二是实施普惠性民办幼儿园认定工程。制定下发了《沂南县民办普惠性幼儿园认定管理办法》，县教体局根据要求联合县财政局、发改局、市场监管局、行政审批局等部门认定了普惠性民办幼儿园115处，大力支持了普惠性民办幼儿园的发展。
二、有序分步推进，全面提升学前教育管理水平。一是分类指导提升办园质量。通过标准培训、入园指导、初验评估、督促整改以及召开反馈培训会的方式，对全县各级各类幼儿园入园进行分类精准指导，全面提升全县幼儿园优质园占比。二是统筹管理形成一体化机制。加强“镇村一体化”统筹管理，建立了以乡镇中心幼儿园为示范的农村学前教育网络,实行“五统一”管理。城区实现“集团一体化”管理，形成城区学前教育一体化发展机制。三是探索家园共育，提升保教质量。各幼儿园通过举行家长开放日、亲子活动、联谊活动、家长进课堂、帮厨活动等多种形式的家园联系活动，广泛征求家长意见，提升家园共育效果。
三、扩编培训考核，全面提升学前教育师资队伍水平。一是独立法人，扩编招聘。2021年4月，乡镇中心幼儿园从乡镇（街道）小学剥离，成为独立法人的单位，目前全县独立法人幼儿园共19处；同时，完成公办幼儿园教师编制核编工作，共为公办幼儿园教师核定编制63人，核定备案人员控制数量1326人。二是注重培训，强化考核。加强常规通识项目培训的同时，积极开展分层培训。将幼儿园教师培训划分为“基础层面”和“骨干层面”，分别制定培训标准。同时，根据教师和工作开展的需求，积极创造条件，组织教师外出参与各级各类培训活动，并定期邀请国家、省、市专家入园指导工作，解决教师在日常工作过程中遇见的困难和困惑，助推工作顺利开展。近年来，参加国家、省级园长、教师骨干层面培训794人次，参加基础层面培训5600人次。
四、强化教学研究，整体提升学前教育保教质量。一是强化学前教研力量。该县配置了专职的幼教教研员和数名兼职教研员，以集中教研、随机教研、园本教研、片区联研、县域教研等线上、线下互补互促相结合的教研方式，解决教师遇到的疑惑，引领教师快速专业成长。二是开展自主游戏研究。以试点园为抓手，改造优化小山坡、小树林、滑索、涂鸦区、综合活动区、积木区、沙水区、滚筒区等户外活动区，投放了积木、滚筒、木梯、木箱、平衡车、推车、三轮车、安全垫等种类丰富、数量充足的低结构可移动、可组合的游戏材料，全力支持自主游戏的实践研究和推广，力促“自主游戏”成为全县幼儿园的基本活动。目前，我县有省级游戏实验园2处，市级试点园2处，县级试点园30处，自主游戏已在全县公、民办幼儿园中推行。据统计，2021年至今，我县幼儿园玩教具设施配套和游戏场地改造资金投入超过2700万元，为提升全县优质园占比、保教质量打下坚实的基础。三是做好幼小衔接研究。制定下发了《沂南县教育和体育局幼儿园和小学科学衔接实施方案》，全面构建衔接机制，确保“一日活动中的渗透教育”和“针对性主题活动”落到实处，建立了幼儿园与小学的互通机制，切实提高了入学准备和入学适应教育的科学性和有效性。（陈云云 刘春兰）