李梅，临沭县县直机关幼儿园园长，山东省妇女儿童工作优秀个人、沂蒙名校长工程人选、临沂市教学能手、临沂市学前教育工作先进个人，主持参与省、市级教育教学科研项目多项并获奖。她扎根学前教育一线30余年，致力于幼儿教育事业，创新“小小向日葵”校园文化，硕果累累、馨香满园，与师生共同把幼儿园打造成“山东省学前教育游戏活动实验园”“山东省示范幼儿园”“临沂市十佳幼儿园”“临沂市家庭教育示范校”“临沂市师德建设工作先进集体”。她积极引领县域学前教育第一发展共同体，辐射带动7所县直及乡镇幼儿园资源共享、协同发展，为临沭县成功创建“全国学前教育普及普惠县”作出了突出贡献。
“花儿朵朵向阳开，我们快乐把手拍，小小少年大步勇敢，拥抱未来……花儿朵朵向阳开，我们快乐把手拍，好好学习健康长大。”每天清晨，伴随着《花儿朵朵向阳开》明快激荡的歌谣，临沭县县直机关幼儿园的幼儿们迈着欢快、轻松的步伐，像一棵棵迎着朝阳茁壮成长的向日葵一样，涌入花儿的乐园、成长的沃土……这是每天早早站在门口欢迎幼儿入园的园长李梅最幸福、快乐的时刻。
３０多年来，从一名普通教师到临沭县机关幼儿园园长、临沭县第一幼教共同体负责人，李梅始终秉承“以幼儿为本，让幼儿生命幸福绽放”的办园宗旨，用心、用情、用爱施教，细致入微呵护幼儿成长。她倡导探索的自主游戏、健康成长“小小向日葵”园所文化，不仅让每名幼儿在这里快乐、幸福地成长，而且在“国家学前教育普及普惠县”创建中大放异彩，推动临沭县学前教育工作呈现出“幼有所育、幼有优育、高质量发展学前教育”的新态势。
“小小向日葵”静静开
临沭县县直机关幼儿园创建于１９７９年６月，隶属于县教体局。幼儿园占地面积６８４０平方米，建筑面积５８００平方米，是临沂市“十佳幼儿园”“省级示范幼儿园”。办园４０多年来，学校从最初只有几名教师、学生不足百名发展到如今拥有３１个班级、１３７名教师、１０００余名幼儿，成为全县乃至临沂市、山东省学前教育的标杆。历经几任园长的默默耕耘、苦心打磨，园所积淀了深厚的文化底蕴，成为临沭学前教育的排头兵、领头羊。２０２２年，临沭县被临沂市、山东省认定为最具有潜力创建国家级学前教育普及普惠县的县（市、区）之一。这些都为当地学前教育的蓬勃发展、高质量提升奠定了坚实基础。面对新时代对学前教育发展的新要求，面对争创国家级学前教育普及普惠县的新形势，办园历史悠久、文化底蕴深厚的临沭县县直机关幼儿园怎样“百尺竿头，更进一步”？怎样在新时代的学前教育舞台上绽放新的风采？如何创新发展、引领潮流？这些问题都成为幼儿园广大教职员工与负责人的必答之卷，也是李梅面临的重大课题。
１９９２年８月，李梅从师范学校毕业参加工作，由一名普通的幼儿教师一步步成长为保教主任、副园长、园长。“学前教育不同于其他学段的教学工作。一直以来，我都希望在幼儿园中形成一种文化。这种文化是在全体教职工探索研讨中形成的，是在带有园所特色的党建引领下，包含教育目标、价值观念、道德规范、工作作风的文化。我们以园所文化引领幼儿园创新发展。”走上管理岗位的李梅心里始终萦绕着这样一个念头。
在幼儿园门口的墙上有这样一句话：“我们用汗水浇灌祖国的花朵，我们用爱心托起明天的太阳”。幼儿们都是祖国的花朵，都是明天的太阳。围绕习近平总书记提出的“全面加强党对教育工作的领导”和“关爱生命”的理念，幼儿园架构了自己的“小小向日葵”园所文化，即“健康、快乐、阳光、自信”。其内涵是，让幼儿在党的关怀下健康、幸福地成长，让他们都充分展现自我的生命智慧、实现生命价值。个体的发展是积极、向善、向阳、向上的，该园以此提炼出“以幼儿为本，让孩子的生命幸福绽放”的办园理念，把“小小向日葵”当作学校的精神之花。
在此理念和园所文化的背景下，由李梅牵头组织的“幼儿园游戏设计与实施有效研究”“网络背景下推进家园幼儿道德思想教育的研究”“游戏对幼儿自主管理能力发展影响的研究”“幼儿良好行为习惯培养策略研究”等一大批市级、县级课题得以立项并结题，一批具有丰富实践意义和理论成果的幼儿生命教育教学科研在基层幼儿园得以孵化、推广。２０１９年６月，幼儿园被评为“山东省学前教育游戏活动实验园”“临沂市学前教育质量提升项目跟随园”。李梅先后获得“山东省妇女儿童工作优秀个人”“临沂市教学能手” “临沂市学前教育工作先进个人”“临沂市巾帼建功标兵”等荣誉称号，获得临沂市教学质量奖。
源于幼儿园几代幼教人在默默奉献、献身保育事业的共同价值理想和信念追求，“小小向日葵”这一具有丰富象征意义的物象标识得以确立，成为幼儿园师生共同的精神支柱和精神动力。
“向日葵花开灿烂无瑕，花朵朝向永远跟随着太阳的步伐。无论土壤贫瘠还是肥沃，它都能茁壮成长、郁郁葱葱，绽放生命的色彩，并怀有感恩之心，为人类奉献香甜的果实。最美好的年华、最高尚的情操应该像向日葵一样。‘小小向日葵’文化有着深刻的含义。一是我们的幼儿要像向日葵一样阳光灿烂，健康茁壮地成长，绽放自我的生命色彩；二是我们的幼儿教育要始终贯彻落实党的教育方针和政策，在幼儿的成长过程中潜移默化、春风化雨般把习近平新时代中国特色社会主义思想践行在工作中、生活里，从娃娃开始培养社会主义建设者和接班人。”谈起“小小向日葵”文化，李梅眼里满是骄傲的神采。
为此，幼儿园教师精心设计了“向日葵”园徽、吉祥物“朵朵”，并把《花儿朵朵向阳开》作为幼儿园的“园歌”。在“小小向日葵”文化的涵养下，幼儿园突出“阳光灿烂、健康成长、活泼友爱、童心向党”４种精神，创建了“童心向党、倾情幼教”党建品牌，树立了“爱润童心、德灌桃李”党建理念，策划了“大手拉小手，成长一起走”党建标识。由此，幼儿园被评为市、县两级“一校一品”党建品牌示范校。
以“小小向日葵”文化为切入点，幼儿园构建了自主游戏、童心向党、多元发展的“关爱生命教育”课程。它包括自主游戏课程、传承经典阅读课程、亲子游戏课程、幼小衔接课程、生命种植课程、二十四节气课程等。
“关爱生命教育”课程的实施，促使幼儿的童年绽放出像向日葵那样灿烂的色彩，而“童心向党”的人生理念和“陶冶心灵、启迪智慧”的教风已经融入幼儿园师生的血脉。
博学仁爱，以德服人
园长的人格魅力靠什么？在李梅的身上，我们能看到知性、睿智、敬业等多种优良品质。她一贯遵循“以情感人，以德育人，以理服人”的管理理念。她爱幼儿，爱家长，爱教师，富有浓浓的仁爱之心。她常常告诫教师：“人是因为个性才更有魅力。”她用自己的人格魅力、扎实的业务素养和创新精神感染了全体教职工。她经常指导教师们进行环境创设、区角活动材料的制作，亲力亲为，诲人不倦。
她是幼儿园的领头人，也是教职工的“大家长”，每名教职工都记得她给予的无微不至的关心和帮助。于老师是幼儿园里的一名快退休的教师，与前夫离婚后跟着女儿一家生活。她在１０年前做了子宫切除手术。２０２２年，因患甲状腺癌，她在临沂肿瘤医院做了手术；同年９月，去临沂肿瘤医院复查时又查出肺癌，接着做手术，支出较大。于老师因做手术及术后恢复需要资金支持，但是女儿、女婿没有正式工作，收入微薄，导致生活比较困难。李梅听说后，马上登门探望于老师，尽微薄之力，鼓励她渡过难关，并组织幼儿园的教师们去探望她。对病愈后上班的于老师，李梅在工作中更是呵护、照顾得无微不至，并且适时发放困难职工补助金。事后，于老师拉着李梅的手，流着眼泪说：“李园长，您比我的亲人还亲！在这样的环境中工作，真是人生的一大幸事、快事。生活在这样的大家庭中，我倍感幸福与自豪。”
青春的年龄，如花的雨季，人生道路上充满幸福与收获，也有偶尔穿插的苦难。“用你心中的温暖烛光，点燃你身边的另一支蜡烛，这个世界就亮了起来！每个人只有一生，只能享受一次生命，让我们珍惜生命、点亮生命吧！”这是李梅常说的一句话。幼儿李欣雨是大（５）班的一个６岁的可爱女孩。２０１８年，李欣雨时常出现呕吐、头晕症状。经过检查，确认她罹患恶性脑瘤。高额的治疗费用花光了这个家庭仅有的一点积蓄，后续的费用已无法筹集。时任副园长的李梅得知这一情况后，和幼儿园领导班子成员迅速商讨救助措施，并决定向县教体局资助中心提出大病救助的申请。经县教体局党组研究决定，给予李欣雨１万元的大病救助资金。同年５月２０日，资助中心的同志把１万元的大病救助资金捐给了李欣雨的家长。同时，园里师生也捐助了５０００元救助金，并通过“水滴筹”再次筹集善款１万多元。拿着沉甸甸的捐助款，李欣雨的家长泪流满面、满怀感恩。这笔钱不仅是雪中送炭、雨中送伞，而且体现了幼儿园一直秉承的“以幼儿为本，让孩子的生命幸福绽放”办园理念，让每名幼儿都收获幸福快乐的童年，都能健康成长。
教师们都这样说：“李园长为了教师、幼儿、幼儿园和教育工作而兢兢业业、鞠躬尽瘁，５０多岁了还在一线奔忙劳碌，我们有什么理由不努力工作？”
博学仁爱，以德服人。李梅用爱施教，用情管理，让幼儿园真正握指成拳，形成一个积极向上、砥砺前行的幼教团体。
特色教育欢乐多
在临沭县县直机关幼儿园里，总是有那么一群可爱的幼儿在户外、在室内、在操场、在游戏室里自主开展各类游戏活动。他们或者拿着工具开展种植、除草的劳动实践，或者捧着书本、拿着画笔孜孜不倦地读书、描绘人生，或者和教师、家长一起开展竞技类的体育比赛活动……此时此刻，除了幼儿亮晶晶的眼睛里充满了快乐和满足、流露出求知若渴的神色外，李梅心里也充盈着独有的幸福体验和满满的获得感。
幼儿园把幼儿身边的每个角落都打造成温馨的游戏空间。比如，楼梯拐角处的“小小读书吧”、楼道中的“柳编童话港”、门厅里的“七彩游戏湾”，别致的地方特色柳编沙发、温馨的“向日葵娃娃”、可爱的卡通小板凳，还有各式各样精美的儿童读物绘本，像一座座宝山，时刻吸引着幼儿去发现自我、展现自我、感悟生命，也激励着他们在游戏中成长和感知……
作为“关爱生命教育”课程之一的自主游戏课程，已经成为幼儿园的一张亮丽的金名片。“在自主游戏课程的实施过程中，爱、喜悦、冒险、投入让我看到了自主游戏给幼儿们带来的改变，更让教师们看到幼儿通过游戏带给他们的感动。一群有个性、可爱、自然、快乐成长的幼儿就这样真实而又自然地在游戏中呈现在家长和老师面前。只要我们真正放手，教师和幼儿的发展‘一切皆有可能’。”李梅激动地说。
２０１９年１月，由李梅主导的市级课题“幼儿园游戏设计与实施有效研究”通过了结题鉴定。２０２０年６月，她主持的县级课题“游戏对幼儿自主管理能力发展影响研究”也顺利结题。２０２２年３月，她主持开展市级课题“幼儿良好行为习惯培养策略研究”获得立项。她先后有多篇论文在国家级、省级刊物上发表，自主游戏课程开花结果、收获满满。
“摇篮那个摇篮，马背上那个摇篮；一串串铜铃叮当响，一队队骡马翻高山；哎嘿哎嘿哎嘿哎嘿，一队队骡马翻高山……摇篮那个摇篮，马背上那个摇篮，春风荡漾把篮摇，跋山涉水奔向前……”为庆祝“六一”国际儿童节，临沭县县直机关幼儿园拍摄了红色专题影视片《马背上的摇篮》，号召老师们铭记红色革命历史，弘扬沂蒙人舍生取义的革命精神，开拓创新、无私奉献，坚持为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。
围绕“童心向党、倾情幼教”的党建理念，幼儿园每年在“六一”儿童节前后都会组织“红色故事会”“红色亲子阅览”活动，让幼儿感党恩、懂党史、知党史，“从娃娃开始”抓革命精神教育和爱国主义教育。在红色教育的熏陶下，越来越多的幼儿在观看影片、听完红色故事后开始创作红色绘本。幼儿园从中精选了３０册绘本，在“七一”建党节期间展出。这不仅发展了幼儿园的党建文化，而且大大激发了幼儿们的创作梦。
“水乳交融、生死与共”的沂蒙精神在八百里沂蒙大地上蔓延开来，滋润着一方沃土。幼儿园师生集体创作的情景剧《马背上的摇篮》采用朗诵、舞台剧、歌唱、舞蹈表演等多种表现形式，让幼儿亲身参与体验，再现了在革命战争时期环境极端残酷的情况下，王焕于等人创办了战地托儿所，用“马背上的摇篮”保护革命后代的事迹。特别是王焕于宁可看着自己的四个孙子由于缺衣少食、营养不良而先后夭折，也保住革命后代的事迹，深刻体现了在这片红色沃土上“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的沂蒙精神的内涵，通过不同时空、场景的对比展现了现代幼教工作者继承和弘扬沂蒙人舍生取义、开拓创新、无私奉献的革命精神，让幼儿的生命之花在新时代幸福地绽放。
红色文化教育是新时代“全环境立德树人”教育理念的鲜明体现。幼儿教育是“人生第一课”，直接关系到“扣好人生的第一粒扣子”。临沭县县直机关幼儿园基于幼儿的身心特点，引导幼儿在情景剧中感知、体验红色文化，在幼儿心中播下爱党、爱国、爱家的种子，让他们初步了解革命斗争史，让红色基因一代代传承下去；让幼儿在潜移默化中受到传统文化的熏陶，懂得珍惜现在的幸福生活；让红色文化开启幼儿的心智，更好地涵养幼儿的人格，激发他们的民族自豪感和责任感。
获得国家级荣誉立新功
２０２０年２月，教育部印发《县域学前教育普及普惠督导评估办法》，要求各地不断提高学前教育普及普惠水平，积极创建“国家学前教育普及普惠县”。临沭县响应国家的号召，２０２２年启动了“国家学前教育普及普惠县”创建工作。
围绕创建工作，在临沭县教体局“幼有所育、幼有优育、高质量发展学前教育”理念的指导下，临沭县“学前教育第一发展共同体”率先成立。从此，李梅由管理一所幼儿园变成管理７所园，她的工作节奏和生活好像被按下了“快进键”。
工作中，她充分发挥省级示范幼儿园的辐射引领作用，构建 “资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展”的工作格局，形成了学前教育发展合力。县直机关幼儿园作为全县学前教育的领头羊，与二实小幼儿园、三实小幼儿园、中山路幼儿园、石门镇中心幼儿园、曹庄镇中心幼儿园、店头镇中心幼儿园结成“学前教育第一发展共同体”。他们借助县直幼儿园的资源优势，开展了结对帮扶工作，形成了城乡一体化发展机制，实现了片区资源共享，通过取长补短、互相促进达到共同提高的目的。同时，开展片区教学研讨活动，不断改进教师的教学策略，提高各幼儿园的办园水平与师资水平。全县学前教育得以均衡健康发展，结对帮扶工作取得了初步成效。
李梅深知，集团化办园、幼教共同体发展的目标是“优中促优、抱团发展、优质均衡”。为此，她确立了“以点带面、协同发展”的策略，以总园为龙头示范引领，并将先进的理念、文化、机制、课程等辐射到各分园，构架“一中心、同发展、全方位”的管理策略，鼓励各园创新改革，一园一品、协同发展，实现优质均衡、普及普惠的全方位高质量发展。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”幼教共同体的成立让更多的青年教师和骨干教师有了活动与培训的舞台，成就了众多管理岗位和专业教师岗位，让县直机关幼儿园“一拖六”教师队伍流动成为“一池活水”。围绕师资队伍建设，临沭县教体局也铆足了劲，倾注了大量人力、物力、财力。“２０２２年，公开招聘教师１７５人，引进高学历人才１１人，安置公费师范生９９人……其中，仅幼儿教师一项就占据了１６０个名额，占比８６％。”县教体局分管人事工作的同志介绍说。仅县直幼儿园就培养了省特级教师１人、省优秀教师１人、沂蒙名校长两人、沂蒙名师１人、市教学能手４人、市教学新秀２人，有２０余人次获评省、市、县优质课，有多名教师承担了市、县公开示范课。
“一枝独秀不是春，百花盛开春满园。”如今，在“小小向日葵”文化的浸润下，在临沭县县直机关幼儿园的引领下，县第一学前教育共同体的组成园正结合自身特色亮点、园所发展需要、办园理念和资源等深入开展省、市级示范园创建工作。其中，二实小幼儿园、三实小幼儿园、店头镇中心幼儿园、石门镇中心幼儿园、曹庄镇中心幼儿园先后创建为省级示范幼儿园。其中，曹庄镇中心幼儿园的“红色文化教育”以“红军幼儿园”为特色，建构出“红色朱村”特色幼儿园；中山路幼儿园依托地处城市新区的环境条件，以“快乐时光”为特色，建构“运动健康乐园”；店头镇幼儿园以“拓展教育”为特色，建构“自由成长乐园”。各园“百花齐放”，打造出“优质均衡、高质量发展”的幼教共同体发展格局，为实现“幼有所育、幼有优育、高质量发展学前教育”的目标，走出了临沭学前教育的好路子。
李梅说：“虽然向日葵在幼苗时期长得很小，但只要每天迎着太阳，就一定能茁壮成长。”她坚信，“小小向日葵”文化凝结着生命成长的真谛，也蕴含着“办好人民满意的教育”理念，必将引领临沭县县直机关幼儿园和县第一学前教育共同体高质量发展，为新时期的学前教育普惠普及工作作出新贡献。