劳动教育的实施需要系统全面的思维,需要融通学校、家庭与社会的多种资源。临沂涑河实验学校充分利用乡村学校的地理优势、集团化办学的机制优势和校园环境的资源优势,采取灵活、新颖、有效的形式开展劳动教育,取得了很好的效果。近日,《人民教育》杂志2022年第8期,以《乡村劳动教育:“走向自然、回归生活、感悟生命”融为一体》为题,刊发临沂涑河实验学校校长刘士华文章,对该校劳动教育经验做法进行报道。
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